O sucesso escolar está no prazer que a criança tem em aprender!
Jogos das figuras geométricas.
Material necessário: 2 dados
Número de participantes: Acima de 4
Regras do jogo:
* Divida os participantes em duas equipes
* Jogue o dado tracional, quem tirar a maior quantidade inicia o jogo.
* Jogue o dado das figuras geométricas e o tradicional para proceder o jogo
* Vence a equipe que chegar na última casa numérica
Triângulo: Troque de amigo
Quadrado: Uma rodada sem jogar
Círculo: Avance
Retângulo: Volte as casas
Jogo criado por: Aline Bernardo.
Material necessário: 2 dados
Número de participantes: Acima de 4
Regras do jogo:
* Divida os participantes em duas equipes
* Jogue o dado tracional, quem tirar a maior quantidade inicia o jogo.
* Jogue o dado das figuras geométricas e o tradicional para proceder o jogo
* Vence a equipe que chegar na última casa numérica
Triângulo: Troque de amigo
Quadrado: Uma rodada sem jogar
Círculo: Avance
Retângulo: Volte as casas
Jogo criado por: Aline Bernardo.
Os alunos do primeiro ano A amaraam sentir o gostinho de ler *-*
Os alunos foram dividos em dois grupos.
A adivinha era perguntada, e juntos eles tinham um tempo para responder! Quando o sinal era dado, os dois corriam em direção a resposta.
Os meninos estavam muito espertos, ganhando todas!
As meninas VIRARAM O JOGO, sairam lendo todaaas!
E continuram ganhando e ganhando pontos...
...
E por fim, ganharam o campeonato. Ebaa foi uma festa!
A adivinha era perguntada, e juntos eles tinham um tempo para responder! Quando o sinal era dado, os dois corriam em direção a resposta.
Os meninos estavam muito espertos, ganhando todas!
Mas derrepente...
As meninas VIRARAM O JOGO, sairam lendo todaaas!
E continuram ganhando e ganhando pontos...
...
E por fim, ganharam o campeonato. Ebaa foi uma festa!
"Como Alice (no País das Maravilhas) nós, professores/as, algumas vezes nos sentimos num impasse. Qual o caminho a seguir no desempenho de nosso trabalho? Depende, naturalmente, de onde queremos chegar..." II CADERNO DE APOIO PEDAGÓGICO
AH, QUE DIVERTIDO, BRINCAMOS DE COELHINHO SAI DA TOCA!!!
DEPOIS FIZEMOS A REESCRITA DAS REGRAS!
TEVE ATÉ DESENHO COM LEGENDA!
EU FUI ESPERTA E USEI A GARRAFINHA COMO MOLDE PARA O BAMBOLÊ!
FICARAM LINDOS NÉ?
Tarde de poesias! Ficaram lindos né?!
A abelha-mestra
E as abelhinhas
Estão todas prontinhas
Para ir para a festa
Num zune-que-zune
Lá vão pro jardim
Brincar com a cravina
Valsar com o jasmim
Da rosa pro cravo
Do cravo pra rosa
Da rosa pro favo
E de volta pra rosa
A abelha-mestra
E as abelhinhas
Estão todas prontinhas
Para ir para a festa
Num zune-que-zune
Lá vão pro jardim
Brincar com a cravina
Valsar com o jasmim
Da rosa pro cravo
Do cravo pra rosa
Da rosa pro favo
E de volta pra rosa
A cada nova sondagem surge um novo sorriso em meu rosto!
Corre cotia na casa da tia
Corre sipó na casa da vó
Lencinho na mão
Caiu no chão
Moça bonita
Do meu coração!
Corre sipó na casa da vó
Lencinho na mão
Caiu no chão
Moça bonita
Do meu coração!
Após a leitura do livro “Quer uma mãozinha? Claire Llewellyn e Mike Gordon” os alunos do primeiro ano A participaram de uma roda de conversa sobre a colaboração e ajuda ao próximo, oferecendo uma mãozinha para todos! Foi uma tarde de alegria.
Quem quer uma mãozinha?
Quem quer uma mãozinha?
" O desafio de leitura proposto aos alunos é o de descobrir “onde está escrito” aquilo que se sabe estar escrito." (Ler e escrever: guia de planejamento e orientações didáticas)
As aulas vem chegando e junto as preparações para os primeiros dias de aula!
A criatividade gera criatividade!
A sondagem diagnóstica capacita o educador a conhecer as hipóteses das crianças, sendo possível refletir sobre o pensamento da criança.
Para sua realização é necessário a escolha de quatro palavras, uma polissílaba, uma trissílaba, uma dissílaba e uma monossílaba e também uma frase do mesmo campo semântico.
A sondagem deve ser realizada individualmente e ser realizada na primeira semana de aula e a cada 15 ou 30 dias.
Para sua realização é necessário a escolha de quatro palavras, uma polissílaba, uma trissílaba, uma dissílaba e uma monossílaba e também uma frase do mesmo campo semântico.
A sondagem deve ser realizada individualmente e ser realizada na primeira semana de aula e a cada 15 ou 30 dias.
As primeiras reuniões de pais estão por vir, e deixo aqui uma mensagem para ser passada aos pais nesta, com o objetivo de uma reflexão para que entendam a importância de estar junto ao filho em cada momento, e de estar sempre acompanhando suas conquistas, avanços e sonhos, pois pais não simplesmente passam, e professores quando passam pela vida de cada um deixam marcas para vida toda!
HÁ QUEM PASSE PELA VIDA...
Regina Célia Suppi
Há quem passe e deixe só cicatrizes,
Há quem passe semeando flores.
Há quem passe banhando-nos em lágrimas,
Há quem passe disposto a secá-las.
Há quem passe torcendo por nossa vitória,
Há quem passe aplaudindo nossos fracassos.
Há quem passe ajudando-nos a levantar,
Há quem passe fazendo-nos cair.
Há quem passe como sombra,
Há quem passe como luz.
Há quem passe como pedra no caminho,
Há quem passe como pedra de construção.
Há quem para todo todo deslize veja uma falha
irreparável,
Há quem nos ofereça o perdão.
Há quem ignore nossos erros,
Há quem nos ajude a corrigir.
Há quem passe rápido, veloz, despercebido,
Há quem deixe marcas profundas.
Há quem simplesmente passe,
Há quem fique para sempre no coração.
Há quem passe pela vida,
Mas, há quem não deixe a vida passar
Sem um gesto de carinho,
Sem o AMOR ofertar!
A adaptação vem ganhando um novo olhar dentro das instituições escolares, um trabalho que em outros tempos foi realizado de forma agressiva sem considerar o tempo da criança e suas necessidades.
Sendo o professor o principal mediador desse processo, é necessário que esse grande dia seja vivido de forma agradável e segura.
É necessário alguns princípios a serem seguidos para que a professora consiga atenuar a separação da criança da sua família. Segue alguns aspectos importantes:
- Manter a rotina da criança, quando esta for menor de 3 anos, desde alimentação, hora do sono, brincadeiras.
- Para crianças maiores de 3 anos, estabelecer uma rotina na qual elas participem da elaboração, através de roda de conversas.
- Deixar com que a criança encontre seu tempo, não permitindo que seja entregue a força.
- Manter a rotina que foi estabelecida sem muitas variações.
- Organizar os cantos pedagógicos na sala de aula.
- Utilizar a roda de conversa e hora do canto, para ouvir sobre os medos e inseguranças de cada um.
Estes são alguns pontos que se forem seguidos, irão facilitar o processo da adaptação, permitindo que a criança explore novos ambientes, conviva de forma confiante de si na sociedade, e esteja pronta para as mudanças que encontrará no decorrer da vida.
"A professora deve dedicar-se à formação de uma humanidade melhor. Assim como a vestal devia conservar puro e isento de escórias o fogo sagrado, assim a professora é a guardiã da chama da vida interior em toda a sua pureza. Se esta chama não for cuidada, haverá de se apagar para nunca mais voltar a arder."
MONTESSORI
